面对问题能够善于排除干扰，抓住问题的关键，清晰地把握思考与决策的方向和目的。且不固步自封，能够摆脱以往经验的束缚、打破思维定势、建立开放性的思维方式，跳出现有框架，创造性地解决问题。

能够对事物的全面性以及特性都把握得非常准确，总结出此类问题处理的方法论和应对措施。

面对问题能够举一反三，采取预防措施，并加以执行。

能够从公司战略、各项工作规划以及上级布置的任务中，提炼出指导性要求，并以此为根据，为自己/部门的具体工作制定恰当的目标和方向。

能在最短的时间内，判断完成某项任务所需资源的种类和数量，统筹安排、统一调用。

对计划执行过程进行跟踪，对暴露的问题及时处理，并根据具体情况对计划做出相应调整。

能够对信息持开放的心态；密切关注业内外的新动态和新发展。并敢于提出自己的观点、见解和方法。

敢于承担风险去制定新政策、采取新措施和尝试新方法。对潜在的危机较敏感，努力通过自身的改进，积极应对未来的挑战。

积极营造创新氛围，对新观点、新方法的提出表示欢迎和赞同。

能够管理自己的言行，践行组织规范和价值观，展现自身的职业素养。并以良好的工作能力、卓越的业绩以及正直诚实的品性等赢得下属及周围人的信任和尊重。

能够对工作进行统筹规划，任务、职责与权限的界定明晰合理，各位下属能够各司其职，有条不紊地开展工作。

能够在面对复杂情况时，迅速分析，果断做出决策，保持团队“阵脚不乱”，使得团队成员迅速获得行动的方向感。在需要时，善于使用权力与规则令人服从和执行。

重视且乐于沟通，愿意与人建立联系。在遇到沟通障碍时，能够以积极心态和不懈的努力对待冲突和矛盾，而不是强权或回避。

能够打破自我中心的思维模式，尝试从对方的角度和立场考虑问题，体察对方感受，促进相互理解。重视信息的分享，用心倾听各方的意见，并根据实际情况及时做出调整和回应。

能够有意识地在组织中搭建沟通平台，通过机制建设确保沟通渠道的顺畅。

能够与下属共同设定具体的绩效目标并明确衡量标准。与下属一起找出达成目标所需要的行为、知识及技巧；确认具体的行为、知识和技巧作为评估和关注的重点。

辅导员工，确保员工获得发展所需的资源；确保为员工提供发展所需的机会；帮助员工克服学习中出现的障碍。

能够通过系统或方法来追踪绩效是否达标，同时追踪所需的行为、知识与技巧的获取及应用状况。定期与每位下属正式讨论工作进展并对其绩效进行复核；评估每个目标、行为、知识及技巧领域。

了解激励与提高员工的工作积极性、改进工作效率之间的关系，能够将“保护和激发员工的工作热情”作为企业管理的重要目标。

通过职责赋予、制度保证等方法手段，使员工切实参与到企业发展中来，从而获得强烈的参与感、成就感和主人翁感。并能够以各种形式认可员工的工作，使他们能够体验到价值感和成就感。

努力为员工创造更多发展机会和更大发展空间，并对自己及企业的可预见的未来充满信心。

鼓励下属“与企业共同成长”，容忍失败，给予下属学习实践的时间；能够把下属的成功看成是自己的成功而不是威胁。

向下属表达积极的期待，告诉他们你希望并相信他们可以达成更高的目标，并在过程中积极向他们传授经验，给予必要的指导和建设性意见，积极提供反馈，帮助他们更快成长。

重视培训和职业发展通道的设计，为员工实践所学创造更多机会，使得员工有更大的成长空间。

确定当前现实与预期结果之间的差距；为自已和他人制定挑战性目标与高绩效标准。

为工作倾注必要的时间和精力，确保面面俱到，无一疏漏；为实现目标而坚持不懈并能够不断敦促他人缩小绩效差距。

不论结果好坏，都敢于承担责任；必要时承认错误，并采取适当的调整措施。同时鼓励他人承担责任并给予支持；在情况不明时不接受他人推卸责任。

对新知识、新技能具有强烈的渴求；积极利用多种途径为自己创造学习机会，并不断尝试新的学习方法。

善于总结成功和失败的经验，分析自身的知识和工作要求的差距，寻找提高自己能力的途径并快速采取行动弥补之。

能够将个人学习目标与职业生涯规划相结合，并制定相应的学习计划。